Im Beitrag zum Little Room hatte ich ja schon erklärt, wie sehende Kinder ihre Umwelt entdecken. Und wie wichtig das Sehen dabei ist. Fehlt dieser wichtige Sinn, verschiebt sich alles. Ähnlich ist es auch beim Laufenlernen und beim Mobil-werden. Fehlt das Sehen, fehlt oft schlicht der Anreiz, sich irgendwohin zu bewegen. Und damit fehlt logischerweise auch das „Training“, das der Körper eigentlich ganz automatisch nebenbei bekommen würde. Wie kann ich den Muskelaufbau fördern

„Das Auge isst mit“, heißt es ja immer. Tja. Bei blinden Kindern eben nicht. Und trotzdem. oder vielleicht gerade deswegen, ist Essen eine der intensivsten Arten, die Welt zu entdecken. Nur eben anders, als man es sich vorher oft vorstellt. Denn Essen ist am Anfang häufig gar nicht wirklich Essen. Es ist erst mal Erkunden. Spielen. Ausprobieren. Während sehende Kinder anschauen können, was auf ihrem Teller liegt, entdecken blinde Kinder Nahrung vor allem über Hände und Mund.

Und, läuft er schon? Jaaaaaaaaa… schwieriges Thema! Und zumindest bei uns ein leider seeeeehr langwieriges und umfangreiches. Ähnlich wie die Auseinandersetzung mit der Umwelt (im „Little Room“) ist auch die Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper und dessen Bewegung ein sehr individueller und von Kind zu Kind unterschiedlicher Prozess. Grundsätzlich sei gesagt: Die Kleinen haben ihren eigenen Zeitplan und ihre ganz eigenen Vorstellungen davon, was wann und wie zu passieren

Schlaf bei blinden Kindern

...die der anderen Nachdem wir uns langsam selbst zurechtgefunden hatten, merkten wir schnell: Die eigentliche Herausforderung endet nicht bei uns. Denn sobald man nach außen tritt, zu Familie, Freunden, auf den Spielplatz oder in die Kita, kann man einer Neuen begegnen: der Akzeptanz der anderen. Auf dem Spielplatz, im Supermarkt oder in der Kita merken wir schnell, dass unser Kind „anders“ wahrgenommen wird. Manche Menschen schauen betroffen weg, andere wirken übertrieben m

Akzeptanz beginnt bei mir

Soll mein Kind in die Kita – und welche Arten gibt es eigentlich? Früher oder später stehen auch Eltern blinder oder sehgeschädigter...

Klar, wir haben alle schon von den Meilensteinen der kindlichen Entwicklung gehört. Das Drehen, die ersten Schritte, Das erste Wort usw....

Nach der Diagnose „Blindheit“ kamen bei uns schnell viele organisatorische Fragen auf. Ämter, Anträge, Unterstützungsangebote: all das...

Die Ewige Frage … Jedes Jahr das gleiche Spiel: Weihnachten rückt näher, Geburtstage stehen an – und jeder ruft völlig verzweifelt:„Was sollen wir dem Kind bloß schenken?!“ Und jedes Mal möchte ich mir die eh schon kurzen Haare raufen. Denn ja, Spielzeug für sehbehinderte Kinder ist so eine Sache. Das quietschbunte Plastikzeug mit Blinke-Lämpchen, das in den Regalen stapelt? Schön fürs Auge – aber für unsere Kinder völlig uninteressant. Am Ende verstopft es nur das Kinderzimm

Die Erziehung eines blinden Kindes kann eine herausfordernde, aber auch bereichernde Erfahrung sein. Eltern stehen oft vor vielen Fragen...